Incidencia de la coordinación en los fundamentos técnicos del fútbol en la categoría sub-10
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Resumo
La coordinación es la base sensomotriz y los fundamentos técnicos del fútbol, es de suma importancia que dichas capacidades se desarrollen a tempranas edades dentro de las etapas formativas puesto que son el pilar fundamental para la correcta ejecución dentro de esta práctica deportiva de tal forma que contribuya con futuros talentos deportivos. El objetivo de este estudio fue determinar la incidencia de la coordinación en los fundamentos técnicos del fútbol en la categoría sub-10. Este tipo de investigación tiene un diseño de tipo no experimental, alcance descriptivo y corte transversal con enfoque mixto. La población de estudio se conformó por 25 deportistas. Los resultados obtenidos demostraron que, en referencia a la coordinación en general, ésta se encuentra en valores deficientes catalogados como malos. La aplicación de los distintos test arroja valores negativos. En cuanto al test de precisión de pase, conducción y precisión de remate se ubica en el escalafón de malo existiendo un bajo nivel en su desarrollo necesarios para una correcta ejecución de los fundamentos técnicos de fútbol en relación con la precisión de pase, conducción y precisión de remate. Se propone emplear ejercicios que se encaminen a fortalecer de forma lúdica, atendiendo aspectos de relevancia como la edad cronológica de los jugadores; a fin, de lograr mejoría en cuanto a sus capacidades motrices; y, por ende, en los fundamentos técnicos de fútbol.
Downloads
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referências
Calderón león, L. Y., Sanabria Arguello, Y. D., & Ortiz Urbe, M. (2020). Efectos de un programa de ejercicios coordinativos. Viref Revista de Educación Física, 138-152.
Carvache Franco, S. M., Erazo Álvarez, J. C., Matovelle Romo, M. M., & Narváez Zurita, C. I. (2023). Motivaciones y segmentación del Ecoturismo como estrategia para fomentar la Educación Ambiental en áreas protegidas marino costeras. Revista Conrado, 19(90), 178-185. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2881
Coque, A. (2022). Gestión del deporte formativo, en la organización de los fundamentos técnicos del futbol categoría sub-12 del Fedeprobat. Ambato, pichincha, Ecuador. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/35491/1/1655416676960_TESIS%20ALEX%20COQUE%20FINAL%282%29%282%29-signed-signed-signed.pdf
Correa, D. S., Martínez Ospina, E. G., Nieto Rodríguez, G. F., & Riaño López, E. S. (2022). Repository. pedgogica.edu.com. pedgogica.edu.com: http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/17584/Caracterizaci%c3%b3n%20de%20la%20coordinaci%c3%b3n%20motriz.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Gallardo Carbo, G. B., García Vélez, W. R., Feraud Cañizares, R. A., & Paredes Echeverría, C. A. (2019). Perfeccionamiento en la técnica de conducción, golpeo y recepción en futbolistas de iniciación. Efdeportes.com. https://efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1243/684
Herrera, E., & Romero, E. (2019). Efecto de un programa de coordinación para la mejora de la técnica. Bogotá, Colombia. file:///C:/Users/DELL/Downloads/EFECTOS%20DE%20UN%20PROGRAMA%20DE%20COORDINACI%C3%93N%20PARA%20LA%20MEJORA%20DEL%20PASE%20DEL%20FUTBOL%20EN%20LA%20CATEGORIA%20PREINFA.pdf
Infante. (2020). El modelo integrador para la enseñanza de habilidades técnicas de fútbol en la Educación Física escolar (Revisión). Revista Científica Olimpia, 726-737. https://redib.org/Record/oai_articulo2697491-el-modelo-integrador-para-la-ense%C3%B1anza-de-habilidades-t%C3%A9cnicas-de-f%C3%BAtbol-en-la-educaci%C3%B3n-f%C3%ADsica-escolarrevisi%C3%B3n
López, D. (2019). El nivel de los fundamentos técnicos del fútbol de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno. Puno, Perú. http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/10850/Lopez_Patana_Dario.pdf
Massafret. (2015). Procesos coordinativos, optimización de la técnica. https://es.slideshare.net/diego0549/coordinacin-y-tcnica-56169257, 58-106.
Meschini, N. S., & Pasquele, F. (2013). Aspectos anatómicos-funcionales del remate al arco con el empeine en el fútbol. congresoeducacionfisica, 1-20. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38781
Montagud Rubio, N. (2021). Psicología y mente. https://psicologiaymente.com/salud/tipos-coordinacion
Rivas Borbón, M., & Sánchez Alvarado, E. (2013). Fútbol. Entrenamiento actual de la condición Física del futbolista. MHSalud, 1- 131. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=237029450003
Rivas Borbón, O. M. (2013). Guía Didáctica para la enseñanza de la técnica (Niños y Adolescentes de 8 a 16 años) (pp. 44-78). Costa Rica: MHSalud: Revista En Ciencias Del Movimiento Humano Y Salud, 10(1). https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/5324
Solís Muñoz, J. B., Cevallos Jiménez, P. F., & Erazo Álvarez, J. C. (2023). Factores asociados al perfil docente universitario innovador. Revista Conrado, 19(90), 8-14. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2862
Vásquez Erazo, E. J., Álvarez Gavilanes, J. E., Murillo Párraga, D. Y., & Erazo Álvarez, J. C. (2023). Educación e identidad social del emprendimiento: factores de sostenibilidad de las pymes en ecuador. Revista Conrado, 19(91), 280-285. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2952